人民的道德和培养的培养与党派的继任者以及该国的未来和命运有关。这是教育的主要任务。意识形态和政治课程是实施培养人们道德和培养的基本任务的主要课程，也是建立几代社会主义和继任者世代的重要保证。自从中国共产党第18个国民大会以来，与习近平合作伙伴的中央委员会党一直坚持将意识形态和政治课程的建设置于重要的教育地位。 XI Jinping秘书长就学校的意识形态和政治课程的建设做出了重要指示，强调“我们必须始终遵守马克思主义的指导作用，以社会主义在社会主义中取得的世界更新成就，并以中文为特征作为THE内容支持，将优秀的中国文化，革命文化和先进的社会主义文化作为基础，深入而彻底地解释了真理，遵守真理和创新，以促进意识形态和政治的面向内涵发展，并不断提高意识形态和政治课程的连贯性和吸引力。 “ nagbigigay ito ng pangunahing patnubay，itinuturo ang direksyon para sa para sa pagtatayo ng mga kurso ng kurso sa ideolohikal在pampulitika sa bagong panong panong panohon，nagpaplano ng mga tiyak tiyak na landas。 Paglilinang的Maingat Na Gabay。 Mahusay sa Pagtuturo，在“四个”中的年轻人中，年轻人得到了显着增强，他们的M内部视图充满活力。意识形态和政治课程的发展环境和一般生态已经发生了全球和重大变化。同时，应该看出，某些意识形态和政治课程的教学与接受年轻人的需求和实践之间仍然存在差距。年轻人正在要求他们的需求，他们只以教育的实际结果不好的方式种植了他们的灌输；仅专注于参加考试，并且没有实现对价值和分散的认识，因此很难加强目标和信念。如何在更有效地学习的儿童中实践意识形态和政治教育，并使现代理论政党成为意识形态和政治教育者面临的实际问题。在新时代和新旅程中，要处理新的情况和新活动，意识形态和政治教育需要采取新的环境和新的行动。基于自第18届中国共产党国民大会以来，建立意识形态和政治课程的重要经验符合遵守真理和变革的遵守原则，并提高意识形态和政治教育的质量和效率是一项重要的使命，它已经实施了许多意识形态和政治教育者。加强政治功能并产生“建立”的意识形态和政治教育。习近平秘书长教导：“政治指导是意识形态和政治课程的主要运作。”意识形态和政治教育在社会主义和继任者的培养中起着不可替代的作用。对意识形态和政治教育的功能定位的准确理解和掌握是促进致力于发展意识形态和政治课程的发展的要求。马克思说：“只这一理论是彻底的，可以说服人们。通过故事，历史或理论来教授意识形态和政治课程，它应该显示意识形态和政治课程的政治指导的功能。复杂的。在这一点上，当代的中国青年的价值以及他们是否能够建立坚实的目标和信念，不仅与个人成长有关，而且还与该国的未来和国家的命运有关。习近平秘书长教导：“我们必须以马克思主义的理解为武装，并建立我们的目标和信念，以理性地认识科学理论，正确理解历史定律，并准确理解民族的基本条件。”目标和信念不是一个暂时的异想天开，而稳定的目标和信念不能仅基于情感来建立。在整个党的历史中，无数的革命开拓者都是稳定的马克思主义者，他们对马克思主义的深入认识创造了稳定的目标和信念。现在，建立目标和信念的人需要遵守《新时代的社会主义》的习近平指南，不断扩大和加深UNDE具有汉语特征的社会主义成就，并获得了伟大的传统文化，革命文化和先进的社会主义文化。这对于致力于增强政治领导职能的意识形态和政治课程问题是自然的含义。基于事实，我们应该面对一个世纪不可见的重大变化以及党和国家事业的一般发展，并从促进中国特征，发展现代社会主义国家的社会主义，并意识到TS Countryino的巨大刺激。 palakasin ang panghihikayat na May teoretikal na lalim，mapahusay ang apela na May praktikal na Init，Mag -Impluwensya sa Mga Makabagong Paraan，Turuan，Gabayan ang Mga Mga Maga Mag -aaral na palakasin anga na palakasin ang -na palakasin ang kannilang sa marxina sa marxianga sa Marxianta sa MarxiantaGian ng Tsino，位于Kumpiyansa Sa Mahusay na Pagpapasigla ng Bansang Tsino，Magtatag ng Magling Ambisyon upang upang upang maglingkod sa bansa，palakasin ang ang bansa，Magning ang Ang Maga Maga May May Pananagutan，并尽力而为。千江是革命性的红色中国船启航的地方，改革和开放的先驱，以及对新时代的社会主义的重要发芽。近年来，千江积极建立了一种重要的意识形态和政治教育模型，并改变了变化，学校协会和实践教育。全面探索并利用XI Jinping在Zhejiang工作期间留下的重要理论，实践和精神财富，并进行“起源和思维的起源和思维的渊源，以促进“活动”是“活动”是宗教的“黄金钥匙”，以增强政治教育政治和政治教育的政治教育领导n和政治教育。 “ Zhijiang新单词”是习近平社会主义与中国特征，国家管理系统和省级管理技能的理论探索和实际变化，他担任Zhejiang省级党委员会秘书。这是研究习近平在社会主义方面的思想，并具有新时代的汉语特征。根据省省党委员会委员会的指南，ZH组织了媒体学院，是一名大学生，旨在创建一系列简短的视频“ Zhijiang New语言”。 From the students' contemporary college students, through the engaging and status visits and shootings, the theoretical exploration and practical change in "Zhijiang New Language" has been shown in many scenes and three-dimensionally, and the theoretical exploration and practical change in "Zhijiang New Language" rooted, and sprouts, and are rooted, and sprouts, and are rooted, and spr出口，植根于芽，植根于芽，芽，已经发芽，植根于芽，已经发芽，被植根，芽并发芽，已被芽，已经扎根，已经扎根，已经扎根，并且已经芽。在江安格开花和生产果实，帮助年轻人，他们想到孩子，从各个方面和许多角度以及孵化，发展和发展的发生率的新时代的社会主义，汉语特征，引起对幼儿的强烈反应和共鸣。为了增强意识形态和政治课程的政治指导，教导和指导年轻人加强他们的目标和信仰，不仅需要小心，而且需要谨慎。关键是要建立内容供应从“单向灌输”到“双向联系”的转变，并促进沟通领域从“封闭的教室”到“社会的开放性”ty“。全世界与下午的袭击以及世界上的午后袭击以及世界上的午后袭击，以及世界上的下午斗争，以及世界上午后的斗争以及世界上的午后斗争，以及世界上的午后斗争和世界对抗世界的斗争。期待“见到亲戚”的埃特埃尔（Etheir）期待期待的，学生首先会感觉到强烈的情感效果。在查找有关烈士，聆听亲戚叙事以及英勇表达的计划的过程中，学生不再是历史的旁观者，而是故事的参与者。学生不仅用刷子来描述英雄的外表，还描述他们对烈士精神的理解和尊重。 “数百名烈士的照片”慈善活动吸引了100多名教师，并将在全国10所大学学习参加。这些图片以及其背后的故事通过展览，新媒体和其他渠道传播，以社会为导向，移动和共享的“大型身份和政治课程”。在超过时空的当代青年与革命烈士之间的特殊对话中，红色的根源显然是继承的，信仰的光芒深深地扎根于心脏。提高目标和吸引力 - 并使意识形态和政治教育的“升高”。向学校意识形态和政治课程的教师进行了研讨会，并提供了重要的课程，并继续增强意识形态，理论，一致性和意识形态和政治课程的意识形态，理论，连贯性和连贯性。改善目标并成为意识形态和政治课程。 “我们的政党一直非常重视通过各种方式通过各种方式进行有效的意识形态和政治教育。在那段时间里，我们的政党通过鼓励创造文学的创造，合唱的练习，以易于理解的方式传播高级的概念和进步的思想，并在年轻人的意识上醒来，在建设方面，努力是在新的时代的发展。意识形态和政治课程，意识形态和政治教育TOR需要适应当地条件，及时的条件以及教学能力，专注于具有更大视野和更长的视角的理论和实际问题，尤其是面对当代年轻人关心学生以及对学生的理论，学习和生活的实践问题。意识形态和政治课程的本质是推理并提高意识形态和政治课程的连贯性和吸引力。我们应该注意这些方法，并深入，彻底，清晰地解释原理。用深刻的想法说服孩子们，激发孩子们以巨大的成就来学习，养育儿童以深厚的文化学习，创新的沟通方法和话语方法，以及通过生动的材料和灵活性和有趣的形式，学生可以提高知识，提高思想，学生的热情，学生的热情以及确定理论知识和增强政治知识。仅通过TH的态度E青年的兴趣并找到了年轻人的混乱，使人们听到和可见的理论，使思想清晰，并实现我们可以实现事物完美的知识，感觉，欲望和行动的有机统一。良好的声音效果。传统的意识形态和政治课程主要是抽象和深厚的理论思维，对许多儿童学习而言并不吸引。计划，制作和传播“ Zhijiang新单词”系列的简短视频的过程着重于增强吸引力的可靠性和增强。从大学校园诞生的00后大学生中发展的过程已经使吉安格的跨越发展发展的历史过程超过20年，该过程已有20多年的历史，该过程是由XI Jinping在Zhejiang工作时提出的“八种八项策略”。一系列简短的视频将这种独特优势和政治资源完全改变为意识形态和政治优势，通过参与，现实生活和基于学习的学习和培训来指导大学生进行投资和做事，深深地感受到社会主义的良好变化，并继续加深他们对新时代中汉语中对社会主义的思想的理解和理解。遵循“简短，快速，新颖和充满活力”的原则，视听语言是年轻，威胁生命和时代的原则。通过“手指”，通过网络，多形和三维交流，受到大学生的启发，以了解党的现代理论的实际力量，这使得原始的厚实和抽象的理论研究变得轻巧，敏捷，并对受欢迎程度和理论进行了生动的探索。 “你说和我听”的理论教学模型很难与孩子们学习的情感联系，而学生也缺乏经验和参与离子。公共福利公共活动的“数百个烈士肖像”明智地将意识形态和政治教育与专业实践联系起来，为学生提供了一种有效的方式来运用他们通过使用所学和理解的知识。学生不再是听取演讲的观众，而是创作者和实际使用专业技能来完成具有重要社会价值和情感重要性的活动。为了像图片一样画画，研究的孩子们需要重复重复历史，验证历史材料并理解角色，这正是主动探索和深度PAG研究的过程。当使用专业技能的任务是“为英雄寻找亲戚和传记写作”的神圣使命时，专业学习超越了简单的技能培训，并对教育的价值感到厌恶，从而带来了家庭和国家的感情和历史责任。爱德尔的目的奥文和政治教育是指导学生成为道德和渴望成为才能的渴望。只有给学生留下深刻的印象，他们才能指导学生。意识形态和政治教育在探索和使用“接触点”方面的意义很大，这些“接触点”可以激发人们对年轻人的情感共鸣，紧密结合抽象理论，宏大的历史叙事，具体的角色和生动的故事，成为教育的过程，成为一段触动灵魂的旅程，并以一种温和的方式实现了价值的指导。包括理论和技能在内的将创建“现实的意识形态和政治教育。XI Jinping强调：“我们必须将意识形态和政治课程的实用性包括在内，并将小型意识形态和政治阶级与伟大的社会阶层结合在一起。 “已经在实践中开发并继续发展，意识形态和政治教育也应该是鼓舞情感，改善理解，建立价值的过程E，以及指导技能。意识形态和政治课程。我们应该善于获取学生所关心的主题，准确地了解学生的“需求”，为课程的“定向”提供明确的方向，并使孩子们学习和说服。注意有效性的分析，帮助学生从示例中学习，并让“教”课堂上这是对理解历史和真理的“理解”。让理论研究来自问题，回到真理，并指导学生将自己的“理解”更改为“使用”来解决实际问题，以实现知识和行动统一的影响。运行“意识形态和政治过程”，让学生上学去看公共社会和见解者，亲自解决问题，促进意识形态和政治教育从“推理书”转变为“指导学生在不良的实际行动中实施他们的野心，并结合学习的特定目标，结合学习and struggle with nationalities that are reflected, setting the specific objectives of the study and struggling with the National Learning and struggling with the National Learning Objectives, the specific goals of the learning and struggling with the national education, the specific objectives of learning and struggling with the national education, the specific objectives of learning and struggling with the national education, the specific purpose of learning and struggling with the national education, the specific objectives of learning and struggling with the national education, the specific objectives of learning以及在国家教育中挣扎的国家教育，研究的具体目标以及国家教育中的斗争，研究的具体目标以及国家教育中的斗争。以及巨大的重新考虑的斗争，该斗争设定了研究的具体目标，并与具有极大满足感，高野心甚至最活跃的国民斗争在社会上充满活力的力量，它也是历史的背景，马克思主义在中国的早期传播主要依赖年轻人，而主要力量促进植根于中国的马克思主义的创新成就也是年轻人。组织年轻人，传播年轻人的理论以及允许年轻人影响年轻人始终是该党理论宣传的优势。近年来，郑安格省断言，要推进意识形态和政治课程的建设，包括创新理论和党的武装力量，并为新的90年代和00年代后的新的宣传工作进行了深入的理论宣传工作。大多数年轻人已成为“伟大的讲座”，这些讲座促进了“飞向普通百姓的家”的创新党理论。年轻人在主要帕普尔上全力以赴，创建自己独特的“绿色单词和单词”，削减热门话题国王的笑话和制作黄金句子，以使党的创新理论与青年交流密切相关，从而极大地提高了到达的速度和宣传的传播。宣传“文学和艺术”宣传，“情况”宣传，“ Flash”宣传，“实时广播”宣传和“市场”宣传，在线和离线，以创建在线和离线的“年轻人”的美丽环境。在大学与当地人，机构和土著人民，国家拥有和私人业务生产的企业以及配对的援助领域之间建立定期的研究和相互帮助和相互帮助和改善机制，并建立一个联合教育和教学社区。专注于探索这个想法的新知识，并在新时代讲述了有关嘉亚和中国故事的精彩故事，我们定期组织跨场和跨区域宣传活动，促进理论宣传t，新的，打破圆圈。创新启动蹲宣传模式，退出土著人民水平的年轻人，深入了解公众的社会状况和看法，真诚地研究群众和大众的智慧，并以态度进行研究，结合群众来寻找答案，并使用当地材料，并探索世界和世界的知名度，并在世界上探索世界的知名度，并逐渐成为世界的知名度，并质疑世界的知名度，世界党的理论解决实际问题。通过重复反抗经验丰富的经验和实践培训，孩子们继续学习的孩子们继续深入了解党的创新理论，然后包括他们在热情的技能和个人成长中学到的知识。 2022年，在香港返回Bayan 25周年之际，将启动一系列“香港青年访问”活动。剂量-two -year -old colle香港的GE教育走了千扬格，听了红船的故事，观看了烈士绘画展览，搜寻了古城商标，并看到了建筑场景。孩子们已经学习很长时间了。尽管他们积极思考，但他们对政党，民族状况，社会状况和人们的状况缺乏深刻的了解。通过深入了解田野，工厂社区，红色的吸引力，改革和扩张之前，见证了该国发展的成就，亲自的纳卡卡皮人的变化，证明了这本书的理论解释具有世界上实用的故事，并从“知识”跳到了“信仰”。他们在社交媒体上发布了活动视频和实际观点，这增强了了解数千个香港青年的红色文化。千江和香港的年轻人感受到了香港和大陆之间加深交流的好处和需求，并感到同情心，西米基于共同血液培养的植物和整合。有机融合 - 包括理论和实践是意识形态和政治教育本质的回报和下降，也是实施培养人民道德和培养的基本任务的有效方法。划分课堂界限，形成一个大房间，视野“社会是一个教室”，并积极利用社会的广阔世界作为最富有的资源图书馆和意识形态和政治教育的最广泛的技能领域，这样的学生可以实现人民的声音并倾听人们的声音，从而使他们能够从“认识性的识别”中获得完美的态度，并能够实现“认识”和“认识”的基础。在中国的土地上，有时会反映出意识形态，理论，连贯性和连贯性可以继续增强基于内涵的发展，并真正培养出时代的新人们党，爱国主义和奉献精神，并掩盖了国家复兴的重要工作。 （一盘是智格媒体学院的文化和创意研究所的院长）“人气日”（2025年9月25日，第09页）
